历史

历史是亚洲城注册充满活力的一个系,CA88相信历史的学习有助于激发学生对过去人们生活方式的好奇心, 无论是在英国还是在世界其他地方. 通过参与过去,学生们发展了对以下方面的理解:

  • The characteristic features and diversity of British society and of a range of societies; political structures,
  • 过去影响人们行为的文化和信仰.

关键阶段3

学生们将学习在过去一千年中英国和世界各地发生的特点和变化. 他们将发展和扩展他们解释和评估因果关系的技能, 理解事件的重要性, 判断不同历史解释的相对优点,并使用历史证据.

在日元, 学生每周要花大约半个小时做作业, 到第九学年结束时增加到45分钟左右. 进一步支持他们的学习, 学生们进行到圣奥尔本大教堂的历史CA88,以补充他们对黑死病和亨利八世统治下的英格兰宗教改革的影响的研究.

KS3的有用网站包括:

维基百科
BBC历史KS3
BBC的学校历史

关键阶段4

学生们正在学习新的GCSE历史CA88——AQACA88B (8145). 它包含两个单元:

  • 第一单元:了解现代世界
  • 第二单元:塑造国家(英国历史)

在这门CA88中,学生需要花大约一个半小时的时间做家庭作业. 他们也被鼓励参加在学校举行的由校外考官主持的复习课.

GCSE考试委员会材料

KS4的有用网站:

www.johndclare.净 (对复习非常有用)
学校的历史
国家档案馆

历史水平

CA88的12年级和13年级学生遵循AQA规范7042, 其中包含下面详述的三个组成部分. 在13年级结束时,他们将参加A-level考试的第一部分和第二部分.

第三部分是非考试评估,将在Y12和y13期间进行和完成.

组件1

《亚洲城注册》(1603-1702)

第一部分:专制主义的挑战:1603-1649年的英国

  • 君主和议会(1603-1629
  • 革命,1629 - 1649

第二部分:君主制恢复和克制:英国1649-1702

  • 从共和国到复辟和限制君主制(1649-1678
  • 君主立宪制的建立(1678-1702

组件2

《亚洲城注册》(c1500-1564

第一部分:宗教改革的起源(c1500-1517

  • 教会状况(c1500-1517
  • 路德的挑战(1517-1521年
  • 新教挑战(1521-1531年

第二部分:1531-1564年的欧洲改革

  • 宗教改革的扩张(1531-1541年
  • 第二次新教改革,1541-1564年
  • 天主教改革(1531-1564年

组件3

历史调查(CA88:3000 - 3500字):变革中的欧洲社会

  • 西班牙的“黄金时代”,1474-1598年
  • 1474年的西班牙王国:为什么西班牙是一个如此分裂的国家?
  • 费迪南德和伊莎贝拉的角色:“新君主制”的创造
  • 1492年在多大程度上标志着西班牙的关键转折点?
  • 为什么哈布斯堡王朝在1516年的登基既使西班牙成为欧洲最强大的国家,又导致了长期的灾难?
  • 在腓力二世的统治下,西班牙的“黄金时代”达到了什么程度的鼎盛?
  • 菲利普二世的目标是:“普世君主制”或危机管理?
  • 西班牙是否在1598年菲利普去世时就已经衰落了?

对12年级和13年级学生有用的网站:

AQA考试委员会材料
www.earlymodernweb.org (有助于理解更广泛的关于现代早期的主题,1500-1800年)

历史 & 职业生涯@Loreto

想了解更多关于历史的工作技能, 然后看看这张信息图表海报, 在数学课的走廊上也可以找到.